首先，我引用一段报道……
教育部发言人王旭明：（上学）就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。
“教育是一种消费，北大清华不是所有人都消费得起的” （详情请参看
http://finance.qq.com/a/20060313/000860.htm）
我不知道大家看完后是什么感想？至少，对我而言，除了愤怒以外，更多的却是悲哀！
为中国有这样的教育指导思想而悲哀……
其实不难想象，在诺贝尔奖项上的难堪并不是没有根源的！是的，华人可以拿奖，但是中国人不可以！什么原因？我们伟大祖国的教育制度不能说完全没有责任！
改革是好事，经济发展也是好事！可是，我们中国人的素质呢？莫非就可以听之任之，能弄到钱就是硬道理？儿时到现在一直嘴里叫的“物质文明和精神文明，两手都要抓，两手都要硬”，莫不真的应证了，中国人只会喊口号这句话？
爱之深，痛之切！对我们伟大祖国，我是有着浓厚感情的。但是，教育呀，我们的立国之本，强国之路，怎么可以连个正确的路线都没有？我曾经说过，我是应试教育的牺牲品，但是，我真的不希望我的下一代再重蹈我的覆辙！记得在高考作文中，我冒着极大的风险，大谈应试教育的弊端，可幸我的考官照给了我52分，以至能够上到重点大学的录取线！其实，我的行为也不过是想拿我的前途跟我们的教育制度做下小小的对抗，尽管我知道没有任何作用！
再来看看我们的素质教育的改革效果吧：前两年，提倡的给学生“减负”问题，我初一听，暗自欣慰，以为我们的教育制度有进步了，可是我们看看下面实行的效果吧，所谓“减负”:下面的老师就都理解为——不布置家庭作业，其他一切照旧！于是孩子们玩的时间多了，游戏室，网吧到处充斥着小学生，中学生。自然是负是减了了！可是，问题却多了，我们可怜的孩子们，没有正确的指导思想引导，一个个都转化成问题学生甚至少年犯！素质也越来越低下！小混混，小流氓遍地开花……
心痛，除了心痛我还能做些什么呢？
“因材施教”孔老夫子几千年前就有教导我们了，可是我们这些所谓的文明进步社会的“教育家们”竟然要改革了：孔老夫子呀，你太封建了，现在是经济时代嘛，他悟性高怎么样？家里又没钱，我们国家难道免费的去培养他呀，毕竟我们教育是有投资的嘛，这样子，我怎么可以收回成本，取得利润呢？一点经济头脑都没有！现在，我们要走“因钱施教”，有钱我才培养，这样才不会亏呀！
殊不知，教育其实本来就应作为一项国民的福利来做，一味的追求利润，将来“国欲如何”？难道经济建设可以由目不识丁的文盲创造奇迹？难道国民的整体素质不需要教育来提升？难道你教育部不亏损了，国家的经济就强大了？我们国家就腾飞了？这种本末倒置的做法，将来必定会尝苦果~
“哦，对了，我们教育部还有一招，你不是说我们国家高素质人才不多么？没问题，我扩招，我扩它个N倍，管他垃圾，智障，我都要，有钱就行！这样不就有人才了？”于是，国家繁荣了，大学生满街跑了，中国的国民素质提高了~~~
是这样么？我们国家的教育制度，难道真的就只是供他们这些“决策者”们做做实验？胡搞乱来么？
对于我无能为力这些种种，我似乎应该学会麻木……
可是，我们中国人真的就不行么？我反复这样盘问着自己！然而，我却只是一颗小小的尘埃，我又能做些什么呢？我又能为中国，我伟大的祖国，做些什么呢？
谨以此文，献给我们伟大的教育家们……
